SIMPÓSIO DAS CLASSES HOSPITALARES E DOMICILIARES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR - 2012

Simpósio teve como objetivo divulgar o documento preliminar das Políticas Públicas que nortearão as ações pedagógicas das Classes Hospitalares e Domiciliares da Rede Municipal de Ensino da Salvador.

Neste encontro participaram a Coordenação e Professores das Classes Hospitalares e Domiciliares, familiares e alunos-pacientes, professores das escola regulares, gestores e estudantes, um passo significativo para divulgação e reconhecimento  do trabalho e dos profissionais envolvidos.

 

Professoras Iramí e Marilí apresentando o Banner Artesanal produzido pelos alunos-pacientes Classe Hospitalar do Hospital do Subúrbio

 

Atividades produzidas pelos alunos da Classe Hospitalar do Hospital do Subúrbio

 

Poster do Alunos-Pacientes das Classes Domicílio

Professoras das Classes Domiciliares, apresentando os livros  das Biografias dos alunos-pacientes

 

 

Professora Iramí e uma aluna de Pedagogia

Palestra sobre Políticas Públicas para as Classes Hospitalares e Atendimento Pedagógico Domiciliar , proferida pela Professora Doutora da UFBA Alessandra Barros

 

 

 

 

 

 

 

PALESTRA SOBRE ATENDIMENTO DOMICILIAR NO BRASIL

 

A Faculdade da Cidade de Salvador estendeu convite

para a professora Marili Lopes participar

do CICLO DE PALESTRAS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO:

DESAFIOS E BELEZAS com o tema sobre

A Atuação do Pedagogo no Atendimento Pedagógico

em Classe Domiciliar no Brasil.

 

 

 

Ações do Projeto TRÂNSITO VIVO com o GTH

As articulações do Projeto TRÂNSITO VIVO com o GRUPO DE TRABALHO DE HUMANIZAÇÃO (GTH) do hospital, resultou numa alegre panfletagem para sensibilizar acompanhantes, visitantes e colaboradores sobre a EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO.

 

 

Cantinho educativo para o Trânsito

 

 

Panfletagem para Educação para o Trânsito Vivo

 

Explorando o Cantinho educativo para o Trânsito Vivo

 

 

 

 

Colaboradores participando do cantinho educativo

e da panfletagem para o Trânsito Vivo

FORUM DE HUMANIZAÇÃO UNEB 2012

http://www.vivahumanizacao.org.br/_forum/bahiauneb.php

Participamos do Fórum da UNEB com o tema: CLASSE HOSPITALAR E SERVIÇO SOCIAL: UM CONVITE PARA O DIALOGO NAS PRÁTICAS DE HUMANIZAÇÃO.

O Trabalho Pedagógico do Trânsito, ano II, surgiu da demanda dos alunos-pacientes  nas enfermarias pediátricas de um hospital público na região do subúrbio ferroviário acidentados, no qual chamou a atenção tanto pela quantidade de vítimas, quanto pela falta de informação sobre a segurança no trânsito, dos mesmos e de outros pacientes com diferentes  patologias, bem como as famílias. Visando sensibilizar e desenvolver ações afirmativas para o exercício da cidadania, sobre os valores à vida e a convivência no ambiente do Trânsito de forma constante, o trabalho pedagógico busca estimular atitudes responsáveis de segurança no Trânsito, bem como articular com o Grupo de Trabalho de Humanização do hospital sobre ações  de informação e divulgação para  valorização da vida no Trânsito a partir do trabalho pedagógico da Classe Hospitalar.

PROJETO TRANSITO VIVO 2011/2012

Trabalho da Semana do Trânsito do HS 

em parceria Classe Hospitalar SECULT e Serviço Social

 

HOSPITAL SINALIZADO SOBRE

O TRÂNSITO VIVO

 

 

 

 

SEMANA DO TRANSITO 2012

 

Atividades na rotina da CLASSE HOSPITALAR

sobre o Projeto TRÂNSITO VIVO

 

Leituras

 

 

Recorte e colagem para construção de mural

 

 

 

QUIZ no tablet

 

 

Oficina de sucata: constuindo carros

 

Mural Pedagógico do Projeto TRÂNSITO VIVO



 

HUMANIZAÇÃO: EDUCAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL

Classe Hospitalar e Serviço Social: um convite para o diálogo nas práticas hospitalares

                                                                      

Irami Santos Lopes[1]

Marili Santos Lopes[2]

O Projeto Trânsito Vivo  que envolveu a Classe Hospitalar e Serviço Social: um convite para o diálogo nas práticas hospitalares compartilha a itinerância e a vivência do exercício da cidadania para crianças e adolescentes em situação de internamento hospitalar. Destaca-se desta experiência o diálogo entre a Classe Hospitalar e o Serviço Social para o trabalho com as crianças vítimas de acidentes no trânsito internadas nas pediatrias de um Hospital em Salvador, através de ações compartilhadas que primaram por atividades de Educação para Trânsito, envolvendo familiares e acompanhantes. Nesta trajetória a motivação e o respeito pelas condições do aluno-paciente foram determinantes para a realização do trabalho. Leituras, escritas, jogos, rodas de conversa, orientações informativas foram aliados fundamentais para a realização das atividades em sala de aula, no leito e na brinquedoteca, permitindo entre outras habilidades o desenvolvimento da cidadania e o estímulo pela leitura e pela escrita. A itinerância neste espaço permitiu às crianças e adolescentes o encontro consigo, resgatando-as num movimento de resiliência das dores e das tristezas causadas pela situação de internamento, bem como o despertar pela cidadania de forma lúdica e pedagógica em parceria com os acompanhantes, respeitando o desenvolvimento em três dimensões: físico, psíquico e social.

 Palavras chaves: Classe Hospitalar, Serviço Social, Trânsito, Cidadania.